[PT] Na fase "sonhar" o objetivo é dar asas à imaginação e viajar para um mundo recheado de criatividade e originalidade, o que nos dará acesso a um melhor produto final, seja o website com widgets incorporados.
Tema eleito: Álcool.
Público alvo: Jovens
Sabemos que este público, normalmente, encontra-se numa fase
em que a curiosidade é acentuada, de modo que o grande desafio é corrigir os
atos já existentes pela maioria da população portuguesa, mas também prevenir
que os mais novos se tornem alcoólicos.
Temos também em conta as “consequências do consumo de álcool”, sendo um dos
temas a abordar.
Possíveis colaboradores envolvem médicos do centro de saúde
de Odemira, a professora Rosália e, se necessário, outros professores de
Ciências.
Pensámos em apresentar o nosso website ao 2º ciclo da nossa
escola, o que envolverá também a apresentação dos widgets, e, para que a apresentação seja mais
interativa, convidaremos alguns dos alunos presentes a manipulá-los.
Uma das ideias que tivemos para a apresentação do produto
final consistia em elaborar um video em que apresentamos o nosso site (uma
espécie de tutorial), e à medida que os posts fossem surgindo, nós faríamos um
resumo oral acerca dos conteúdos abordados.
[Eng] In step "dreaming" the goal is to get fancy and travel to a world filled with a lot of creativity and originality, which will give us access to a better final product or the website with embedded widgets.
Theme
elected: Alcohol.
Target
Audience: Youth
We know
that the public usually is at a stage where curiosity is strong, so the
challenge is to correct existing acts by the majority of the Portuguese
population, but also prevent the young from becoming alcoholics. We also regard
the "consequences of alcohol consumption" being a topics to aboard.
Possible
collaborators are health center’s doctors of Odemira, teacher Rosália and, if
necessary, other science teachers.
We thought
about presenting our website for the 2nd cycle of our school, which also
involves the presentation of widgets, and for the presentation is more
interactive, we’ll invite some of the students present to manipulate them.
One of the
ideas we had for the presentation of the final product was to design a video
that we present in our website (a kind of tutorial), and as the posts were
coming up, we would make an oral summary about the subjects covered.
For us,
only iTEC project itself is a challenge. As has happened in previous cycles of
piloting, we will need many computer skills and scientific expertise. Perhaps
the greatest challenge is to create a creative widget, easy to handle by the
Internet surfers and at the same time, educational.
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